选择合适的关联词语填在括号里。(12分)1．它(
)真的变黑，(
)因为太红了，看上去像黑的。
2．(
)是一只夜莺，他们(
)会给打下来。
3．( )看看胡萝卜先生走了多长的路，(
)可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
4．手推车(
)这么想着，(
)费力地跑来跑去。
5．( )所有的种子都落在同一个地方，它们(
)会互相抢夺地盘和阳光。
6．现在你们( )想听，我(
)讲讲吧！
2、在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语造句。（4分）
( ) 的裂缝已经用草和破布堵住了，( )风还是可以灌进来。
3、在横线上填上合适的“ABB”式词语。(6分)
(1)早晨，____________的阳光透过树梢，照在门前__________
的草地上，照在__________的花丛中。
(2)当我__________地跑进教室，发现____________的教室一
下子变得____________的，原来是老师走了进来。
4、句型变化。（8分）
1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（缩句）
2、小女孩向前走。（扩句）
3、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改成“被”字句）
4、大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。（改成“把”字句）
5、小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？（改成陈述句）
5、病句错字修改。（9分）
5、1，给句中错别字下画“——”，并在括号中改正。(6分)
1．它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。(
)(
)
2．我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。(
)(
)
3．当微风沸过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人敢受到大自然的温柔。(
)(
),
5、2、用修改符号修改下面的病句。(3分)
1．猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。
2．它是一只我们村里长得最花、毛色最漂亮的狗。
3．看了这部电影，都感动得流下了眼泪。
四、修辞手法运用。（10分）
1、下列句子运用了什么修辞手法？填在括号里。(6分)
1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(
)
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(
)
3．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。(
)
4．正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(
)
5．地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的尿。(
)
6．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。(
)
2、从诗句中的“红”来看，给使用了拟人修辞手法的诗句打“√”。(4分)
1．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 (
)
2．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 (
)
3．落红不是无情物，化作春泥更护花。 (
)
4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 (
)
五、体会表达意图。(12分)
1．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
(1)“封”表现了树木的什么景象？
________________________________________________________________
(2)作者这样写，好在哪里？
________________________________________________________________
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(1)这句话写出了父亲的什么特点？注意句中运用的修辞手法。
_________________________________________________________________
(2)这句话表现了父亲什么样的心情？
_________________________________________________________________
3、大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。
(1)“微笑着”体现了一种怎样的生活态度？
_________________________________________________________________
(2)这句话告诉我们怎样的道理？
_________________________________________________________________
六、下列句中标点符号使用不正确的一项是(
)(2分)A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
B．我不知道这个人是谁？
C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
D．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
七、古诗填空并选择。(7分)
1．____________________________________，霜叶红于二月花。
2．一年好景君须记，____________________________________。
3．欲把西湖比西子，____________________________________。
4．湖光秋月两相和，____________________________________。
以上诗句中，第______、______、______句描写了秋天的景色。(填序号)
八、根据课文内容理解填空。(12分)1．《总也倒不了的老屋》一文中，老屋先后帮助了____________、________和__________。老屋总也倒不了的原因是______________________________________。
2．《搭船的鸟》一文中，作者从鸟的______和__________两个方面描写了一只______________________________的翠鸟；
《金色的草地》一文中，草地中午是金色的，原因是_____________________________。
这两篇文章告诉我们_______________________________________________________。
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