白癜风医院有哪些 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1684414714911368070&wfr=spider&for=pc对于上学和继续深造的学生们来说，背诵是一个非常关键的问题，过目不忘的极个别人我们另当别论，这个背诵的问题，就算是放在古代都比较难。小学生也是一样的，在背诵课文的时候时候要讲究方式方式，并且在背课文的时候都不要给自己太过于消极的心理暗示，今天我们就来说一说这些背诵的方法，以及你需要注意哪些地方。情境法、情节法多余一些古诗文、诗歌用前者的方法甚好。这也是为什么要求孩子们知晓古诗的大概意思，根据意思当中的一些情景，我们就可以运用这种方法，还有就是图文结合的方法，对我们的记忆也有所帮助；后者在背诵一些故事情节很有用，根据事情发展的每一个阶段来记忆，背诵的时候就会轻松一些。延伸法和对比法这个方法对于小学的孩子们还是相对简单一些的，我们那古诗举例子。背诵的时候之所以不通顺不流畅，是因为在记忆的时候影响不深刻，当你背惠第一句的时候，背第二句时就可以加上第一句，也有加深记忆的作用；再者就是在背诵课文之前，找出段落当中可以相比较的词汇进行一个记忆，早背诵的时候就不会那么吃力了。提纲法、列表法在小学阶段，很多课文当中有很多需要背诵的段落，比如《美丽的小兴安岭》春、夏、秋、冬四部分，每个季节出现了哪些景物，森林中的各种景色分别是怎样的描述，可以用列表的方式给自己一个提示，会更加条理、简单化。思维导图背诵法近几年来，思维导图出现在课堂上的频率越来越高，可以肯定的一点，就是用思维导图教学有一定的优势，那么在背诵课文的时候也可以用这种方法来尝试，比如《燕子》、《翠鸟》等课文，对于这些动物的外形、动态描写、静态描写等方式，就能用这样的方式来绘制简单的树状图，给出孩子们关键的字词，记忆起来也相对简单一些。不同需要背诵的可以用不同的背诵方式来记忆，也有很多孩子喜欢用抄诵的方式来背诵，但是有个前提条件：眼过千遍不如手过一遍，也要在于你写字的时候要用心去记忆，草草抄完了事有的时候也起不到太大的作用。（原创文章，欢迎
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