三上语文第15课搭船的鸟学习笔记

三上语文第15课《搭船的鸟》学习笔记

一、字词

1．会认字组词

鹦鹉

2．多音字

啦：lā沙啦；la来啦

3．会写字组词

搭船-搭话；母亲-亲情；外祖父-父亲；沙啦；响声-响亮；羽毛-羽绒；

翠绿-翠鸟；静悄悄-悄悄话；吞并-吞没；捕鱼-捕捉

二、整体把握课文

第1段写“我”与母亲坐船到外祖父家去的情景。

第2-4段写“我”看见一只外形美丽和捕鱼动作敏捷的小鸟。外貌动作

第5段写通过母亲的介绍，我知道翠鸟搭船的原因。照应第3段和文题

★课文以儿童口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识新朋友翠鸟的过程，赞美大自然的神奇。启示我们：留心观察，会有新的发现；细致观察可以对事物有更深的了解。

三、重点、难点解析

1.读课文，想想作者对哪些事物作了详细的观察，说说你是从哪里看出来的。

答：坐在船舱里观察雨点，听到吵啦声。观察翠鸟的外貌，即翠鸟羽毛和翅膀、嘴的色彩和嘴的形状。观察翠鸟捕鱼动作。

2.读第4自然段，找出表示翠鸟动作的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。

答：“冲，飞，衔，站，吞”等词语描写了翠鸟捕鱼的动作，看出翠鸟动作十分敏捷。