当前位置： 翠鸟 > 翠鸟的繁衍 > 开团NGL自然社科分级读物给中学生
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本期花生团，花生君专门为中学生带来了一套课外读物--由美国国家地理配合美国教纲编写的读本NationalGeographicLadders《国家地理阅读阶梯》系列。
一直以来，花生团推荐的主要是给幼儿园孩子和小学生的原版读物。总有朋友和我说，希望也能照顾到中学生的需求，提供一些既能提升英语水平、又能给孩子带来丰富知识、广阔视野的读物。这样的书，市场上适合中国孩子的并不多。最近，我接触了很多国家地理的读物，当我看到NGLadders这个系列，我感觉，就是它了！
大家知道，美国学校主要有四门课：语文、数学、科学和社会科学。Ladders是一套在美国本土学校或者国际学校里常用的学科配套读物，覆盖了其中三门学科：
LanguageArts语文
Science科学
SocialStudies社科
每本书右上角会标注学科，这三本从左到右依次是：语文、科学和社科
每个学科下都有几十本书，各种各样的主题。每本书32页，不算厚，让孩子能快速探索一个知识主题。
为什么这样设置呢？因为美国的中小学教育有个特点，就是知识面铺得很广，但并不常在一个点上走得特别深。他们的教育思路是：让孩子理解基本概念，看到方方面面，然后再选择适合自己兴趣和能力的方面，去大学或研究院深造。因此，很多参加SAT这类美国大学入学考试的学生会发现，哇！怎么要懂那么多！
所以对于中学生来说，就算是要过考试关，也得把阅读面打开，把自己读成“上知天文、下知地理”的“小博士”。
这套书在难度上分为三个等级，覆盖国内大多数初中生（甚至高中生）的阅读进程（如果孩子英文学习起步早，从小学中高年级开始读也是合适的）：
L1(G3)：兰斯L-L左右，推荐5-7年级孩子；
L2(G4)：兰斯L-L左右，推荐6-8年级孩子；
L3(G5)：兰斯L-L左右，推荐7-9年级孩子；
这套书作为美国孩子的配套课外读物，每个主题的书目用3种语言难度来编写：Below-Level（一般水平），On-Level（平均水平），Above-Level（ 水平）。
因此有的花友拿到书发现怎么同样封面的书出现了三本？不要奇怪，因为它们在词汇、句型上的难度都是不同的，并且对应了不同蓝思系数！
在内容特色上，我们认为这套读本在三个方面做得非常出色：
1、适合中学生的有趣且易读的英文原版读物很少，Ladders是很难得一见的选择；
2、阅读感受很棒！ 的高清图片，16开大开本，视觉非常震撼，带孩子从这个世界的真实影像中认识万事万物；
3、知识性读物最怕无趣、难读，所幸的是，Ladders一个“毛病”都没有，角度新鲜，还好读！
总之，这是一套少见的适合中学生的分级课外读物，主题多样、角度新颖、轻薄易读，帮孩子通过广泛涉猎各种素材加速过阅读关，还能有效对接未来升学、考试！
下面，花生君来和大家仔细说说这套书...
1美国常用学科读物，覆盖语文、科学、社科三大学科
美国学校主要有四门课：语文、数学、科学和社会科学。Ladders是一套在美国本土学校或者国际学校里常用的学科配套读物，同样覆盖了其中三门学科：
LanguageArts语文
Science科学
SocialStudies社科
每本书右上角会标注学科，这三本从左到右依次是：语文、科学和社科
每个学科下都有几十本书，各种各样的主题。而国家地理正用它最擅长的图片和故事，展示各主题下最真实的场景，孩子在学英语的过程中大量领略探险家、科学家、作家、摄影师共同带来的求知之乐，极大地拓宽视野，拓展对世界的认知。
来看看这些让人大开眼界的话题吧...
LanguageArts语文：
登上冰雪高峰究竟是一种什么样的体验！征服被称为“ 之上，地狱之下”的世界第二高峰K2，一直都是 攀登者的 目标...
看看一个人怎么完成一次了不起的南极探险！一个人，一个背包，一路向南，从美国过中美洲、过南美洲，直到南极...
体会在考古现场置身于恐龙化石之中，是一种什么感受！世界上就有这样一群人，纯粹出于好奇心、求知欲，将“和远古世界对话”做成了一生的事业！
发现仿生学的原理在现代科技中无所不在！原来，高铁（图中为日本新干线）的车头是“仿照”翠鸟的嘴巴设计出来的！
怎么用高科技手段去发现海洋里的宝藏！童话小说里的寻宝靠的是勇气和运气，今天世界各个角落里，人类仍然在孜孜不倦的寻宝，靠的是一点都不含糊的高科技...
新能源汽车是不是“只有利，没有弊”？当然不是这样，绿色交通有利有弊，支持的声音、反对的意见，都要听听，学科学一定要有criticalthinking...
现代化的城市改造是怎么进行的！比如，韩国首尔，从臭水沟到城市绿洲，科技和艺术如何让这个城市大变样...
Science科学：
地球上的各种矿石宝藏是如何被发现和开采的！科学家和探险家们一直在对世界上隐秘部分进行探索（HiddenDiscoveries），比如，玉石如何被发现？
宏伟的自然景观下究竟是什么样的地理构成？比如，尼加拉瓜大瀑布是如何形成的？
摄影师和探险家是怎么在世界各个角落工作的！我们大爱的国家地理的这些照片，常常是各种冒险家和摄影师“上山下海”记录到的珍贵瞬间。但我们不知道的是，原来他们拍摄的过程居然如此有爱...
电影的各种声光 是怎么制作出来的！这里，科学和商业、艺术走到了一起，让孩子们感受到科学给我们带来的切身影响！
去看看世界上那些充满结构感的伟大建筑！从长城到全世界 的桥--法国米高大桥...这些SuperStructures的来世今生
去达尔文探索“进化论”的海岛旅行！这两年国内大热的旅行地TheGalápagosIslands，书中还有详细的群岛探险路线，这里，自然、生物、历史、旅行等主题结合在一起，展现在孩子眼前，给孩子非常立体的学习感受。
在东非大草原上去看看完全不同的人类生活和自然景象！比如，肯尼亚草原上穿着一袭红袍的“马赛人”是怎么回事儿？
欧洲的16-19世纪的小冰期（LittleIceAge）是怎么回事？寒冷的欧洲的生活场景，原来威尼斯曾被冻僵，泰晤士河上人们在举行“冰上集市”...
当然，还有那些充满哲理的自然规律！比如， 的年黄石公园大火：
黄石国家公园是美国 、建立最早的国家公园。年黄石公园大火是美国黄石国家公园有记录以来 的一场山火。这场大火起于很多小的独立的山火，火焰迅速蔓延，在风势加剧和干旱的作用下失去了控制，最终形成了一场大火灾，足足燃烧了几个月。 在秋末由于湿润的天气才被完全扑灭。
一般来说，我们听到森林失火，常常以为是坏事儿。而事实未必如此，比如，火可以帮助清理下层植物和死亡的植物，减少树木之间的营养竞争；很多物种，在大火后反而获得更好的生存环境...
20年后，烧毁的死树依旧挺立，但是新生的黑松生长茂盛。大火后的植物马上开始恢复，杂草几天后就长了出来。而那些被大火烧死的黑松依旧挺立在那里几十年，比新的黑松高出很多，成为鸟和其他动物的栖息处。现在，发生的一般自然山火，公园不会去扑灭；甚至有时候，还会人为制造一些“可控山火”，助生态恢复平衡。
毁灭，重生，自然选择，平衡...自然的故事，蕴藏太多哲理！
SocialStudies社科：
伟大的城市，不同的构造！美国加州和冰岛雷克雅未克都是海湾城市，地理条件相似的两座城市为什么在各方面有那么多的差异...
领略多种多样的世界文明！北美原住民有怎样的历史，比如下图这个在加拿大常见的图腾（totem）代表什么意思？
探索南美洲伟大的玛雅文明！从玛雅金字塔的故事，讲到玛雅文明对全人类的影响...
了解改变世界的美国《独立宣言》因何诞生？比如，自由女神像背后，还有很多我们未曾听过的历史...
摄影师和探险家是怎么在世界各个角落工作的！我们大爱的国家地理的这些照片，常常是各种冒险家和摄影师“上山下海”记录到的珍贵瞬间。但我们不知道的是，原来他们拍摄的过程居然如此有爱...
Ladders整套一共有两百多本书，探讨了约90个各不相同的话题！我梳理下来，感觉它基本反映了美国孩子在知识性阅读上需要涉猎的常见内容，必须说，主题和题材之广，让我大开眼界！
纵观书中的内容，这个时代大家关心的科技自然、人文历史话题都覆盖到了。如果孩子能在课余时间读下来，可以大大弥补日常学习中阅读素材匮乏的缺陷，显著提升知识面！
2全书分为三个级别，覆盖国内初中-高中阅读进程
这套书在难度上分为三个等级，覆盖国内大多数初中生（甚至高中生）的阅读进程（如果孩子英文学习起步早，从小学中高年级开始读也是合适的）：
L1(G3)：兰斯L-L左右，推荐5-7年级孩子；
L2(G4)：兰斯L-L左右，推荐6-8年级孩子；
L3(G5)：兰斯L-L左右，推荐7-9年级孩子；
下面我们可以通过内页来看下这几个级别的大致难度——
1、初级：兰斯L-L左右
2、中级：兰斯L-L左右
3、高级：兰斯L-L左右
3同一素材提供三种难度等级，搭建稳固的“阅读阶梯”
这套书作为美国孩子的配套课外读物，每个主题的书目用三种语言难度来编写：Below-Level（一般水平），On-Level（平均水平），Above-Level（ 水平）。每本书按照兰斯指数标注了语言难度。
LanguageArts部分比较特殊一些，它的Below-Level（一般水平）又分为两册，因此同一主题下有4本读物。
我们以Level3YellowstoneNationalPark黄石国家公园为例，这个主题属于SocialStudies这一话题下，按不同难度等级共有三册——
书后写着三册的对应蓝思系数，分别是LLL，学生可以从易到难去读——
下面我们来看下这三本有啥不同呢？拿其中一页来举例，这篇文章讲的是AtourofVolcanicYellowstone《黄石火山之旅》：
Below-Level（一般水平）蓝思系数L
On-Level（平均水平）蓝思系数L，我们和Below-Level作比较，可以看出不少难度的进阶
左：Below-Level右：On-Level
Below-Level（一般水平）:
Thereisschamber,orhuge,closed-inarea,insidethevolcano.
On-Level（平均水平）:
Achruningchamberm,orhuge,closed-inarea,liesdeepunderthepark.
Below-Level（一般水平）:
Therearesignsofvolcanicactivitiesallovertheregion.
On-Level（平均水平）:
Today,signsofvolcanisactivityarescatteredthroughoutYellowstone.
Above-Level（ 水平）蓝思系数L，较上一级别文章内容更丰富，并且再用词上也选择高级词汇，比如在上一级别中用的huge，在此级别用的是immense
左：On-Level右：Above-Level
如此以不同的难度去阅读同一篇素材，就像是给学生的阅读搭建了“阶梯”，一开始不会太难上手，一步步加大难度， 达到 水平，才能稳扎稳打！
4角度新颖，体裁多样，轻薄易读看惯了美国孩子像“砖头”一样的教材，Ladders这套读本我拿到手的 感觉就是：好薄，16开大开本看起来像杂志一样，拿起来很有读下去的动力，完全没压力！
除了装帧上让人感觉很轻松，Ladders在内容上也非常新颖、好读！
就拿这册Pattern来说吧，属于Science科学学科下的EarthScience地球科学，讲的是地球的演变…
书中有四篇文章：时间的流逝、季候风、诺曼底登陆、哈雷彗星...
篇文章PassageofTime是一篇HistoricalArticle（历史文章），讲述了我们人类记录时间的历史。从我们中国的日晷...
到罗马的日历...带孩子读到世界不同文化中对于时间的记录历史，引发孩子对于“地球演变”这个话题的兴趣。
接着，第二篇文章Monsoon就是一篇ScienceArticle（科学文章）：从孟加拉的季风气候开始，讲到世界各地代表性的气候现象...带孩子了解现象背后的科学原理，感受地球变化对人类生活的影响。
第三篇D-DayHowTidesChangedHitory又是一篇HistoricalArticle（历史文章）。你知道吗，诺曼底登陆这样一个历史事件，竟然跟自然的潮汐有关！
年6月，盟军要渡过英吉利海峡，登录法国诺曼底。德国军队在诺曼底海滩安置了大量树桩（上图），这些树桩，涨潮时候，会被海水淹没，如果盟军此时登陆，会船毁人亡。怎么办？盟军必须在落潮的时候才能尝试登陆，为此，就要精确计算潮汐涨落时间；他们请来了英国一位最厉害的潮汐专家，通过大量精确的计算，为盟军制定了极为精确的“登陆”时间表。 ，盟军在退潮时出其不意地实现猛攻，赢得了这一仗。
TheD-DayinvasionturnedthetideofWW2.
潮汐改变了这次战役的结果，而这场战役也改变了二战的进程...历史居然和科学息息相关！孩子对于科学的兴趣，会不会猛然而增呢？
一篇HalleyComet也是HistoricalArticle（历史文章），讲到人类观察发现哈雷彗星的历史，这也是人类观察自然演变过程中，科技不断进化的历史...
注意到了么，四篇文章中，其中三篇是历史类文章-“HistoricalArticle”
为什么一本关于地球科学的读物里却有那么多“历史文章”呢？这就是这套书的一个特别有趣的地方。
这两年我们给大家陆续续介绍了国外的各科教科书，我发现每本书中都非常强调“makeconnections”，也就是把学到的、读到的内容跟自己的已有知识结合，融会贯通。
Ladders就很好地体现了这种精神，既然是课外读物，重点就不是再重复干巴巴的科学知识，而是拓展孩子的视野，让他看到科学和社会发展，不断去思考它们跟历史、跟人文、跟周边世界的关系…
书的 会列举出一系列问题，帮孩子理解（
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