带上一本书去旅行第5期

我知道，也许在教育朝圣的路上，自己用一辈子的气力都无法到达远方，但是如果能在朝圣的行囊里带着书香，至少可以让自己心里有光，这束光又能照亮身旁身后的人，继续朝圣的路。

1我眼中的匠人精神

人物简介：

谢雨瑾，孟津育才实验学校读书会会员，现任教五年级英语。她说，要追求匠心、匠人的精神，就要坚持不懈去努力，努力积累自己的实力，努力磨砺自己的品行，成为更加的人才。

谢雨瑾

“读一本好书就像和一位高尚的人说话”。

暑期在家阅读读了秋山利辉先生的《匠人精神》一书，也有了很多感悟。他通过这本书，将自己大半生感悟的匠人精神传授给大家。通过阅读这本书，我不仅仅学到了怎么去做事，也学会了很多做人的道理。书中虽然是秋山利辉先生对于如何培养出的匠人的介绍，但更是在教导我们如何能成为一个的人才。书中提出的“匠人须知30条”，虽是都是一些平常的旧道理，但是读来却让人感觉真诚和警醒。作为一个刚刚进入社会的年轻人，在我们迷茫不知所措时，相信它会给你指引方向，更好的实现人生价值。

的心性是怎样磨砺而成的？不是靠苦练技艺，也不是靠翻阅书本，而是从打招呼、扫厕所、熟练使用工具等琐碎的事情磨砺而成的。因此，不需要远瞻他人为何能够成为的人才，只要在生活中从身边的小事，从日常生活中做起，不断地磨砺自己，才会成为的人才。在30条匠人须知中，像学会打招呼、每天打扫厕所和周边环境、整理课桌和书包、学习待人接物、善待手头的工具，这些不光学手艺可以用，其实在生活中的为人处世上，也是可以受益终生的。

在书中，秋山利辉认为，的匠人，人品比技术更重要。他认为属于21世纪的新工匠，应该是懂得关心他人，知道感恩，能为别人着想的人。所以在学习生活中时时刻刻注重磨练学生们的心性和品格。例如，秋山先生通过“学徒制”让学生在一起生活，通过这样的方式，培养学生们替他人着想、关心他人的心，以及感恩的情感。学生们与老师通过朝夕相处，也可以随时观察到师傅的专业技术、处理问题的方法以及高尚的品格。

在“匠人须知16条”提到，“进入作业场所前，必须成为能够积极思考的人”。学会思考，对我们人生也有着非常重要的意义。秋山利辉先生说“总在思考今后要成为怎样的人，无论遇到什么问题都能够积极面对，这样的人一定能够成长”。我们的人生路程中会有很多的困难，我们要有一颗强大的内心和正确的态度去面对困难。想要发挥自己的潜能，就一定要保持明朗快活，勇往直前的态度，让自己不断地获得成长。

在书的末章中有讲到，每个人都拥有成功的潜质。其实在书中提到的这些法则并没有太多特别的，都在我们的生活中，家家户户都会对孩子进行教导的，然而虽然家长有好好教导孩子礼仪，尊重他人，懂得感恩等等这些基本的操守，但是却很少有人能做的很好。秋山利辉先生用“纠缠不休”、“爱管闲事”、“厚脸皮”等办法去教导学生。在这里的“纠缠不休”是指要坚持教导，不能放弃；“爱管闲事”指的是要对别人的事感兴趣，能够多

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