青园教育集团汪甜小学语文名师工作室与天心_翠鸟的形状

　　华声在线12月19日讯（通讯员黄雅倩）12月18日，由青园教育集团汪甜小学语文名师工作室与长沙市天心区西湖小学联合举办的“基于单元整体的习作教学实践探索”的教研活动在西湖小学顺利举行。

　　活动聚焦新课程改革背景下的课堂教学变革，采用任务驱动、专家引领、线上线下联合研课磨课等方式，以青园集团名师工作室的示范和带动作用，帮助长沙市天心区暮云片区语文教师更加精准地把握课堂教学改革的方向，提升教师的教研能力和教学水平，激发语文教师的教研活力。

　　天心区青园小学教师陈鹏执教的《我们眼中的缤纷世界》三年级上册习作课，紧扣习作教学目标，将培养学生的观察能力作为核心，深入挖掘文中翠鸟的外貌描写、动作描写，以此为关键素材引导学生细致观察，有序表达，实现了从文本到写作的自然过渡。清晰的教学思路为学生写作能力的提升奠定了坚实基础。

　　西湖小学教师曹慧执教的习作课——《介绍一种事物》，以校园广播站“红领巾百科宣讲栏目”征集文稿为教学大情境，让学生们明确了本次习作的实用价值。她以课文《太阳》为例，带领学生了解说明文会分段介绍事物的主要特点，以及多种说明文的写作手法。学生再运用所学方法自主学习习作例文《鲸》，进一步加深了对说明文写作的理解。最后，曹慧老师为学生们提供了与学写说明性文章目标一致的材料，让学生们运用所学方法进行实战写作。曹慧老师立足单元核心目标——学写说明性文章，循着“教—学—练—评”之路，让学生在实践中发展能力，提升了语文核心素养。

　　两位老师紧扣“基于单元整体的习作教学”的课例展示，引发了听课老师们对“单元整体的习作教学”的思考和探究。

　　西湖小学教师毛英进行了题为《基于单元整体的习作教学实践探索——以五年级上册习作单元为例》的分享。她首先分析了统编版教材习作策略单元的特点和习作教学现状，以五年级上册第五单元为例，分享了如何紧扣习作单元的目标，设计立足真实情境的核心任务，以“大任务驱动，小任务联动”整体推动和实施单元教学。

　　活动最后，青园教育集团语文首席名师汪甜以“单元整体的习作教学实践”为主题，详细介绍了开展本次习作研讨的原因，并结合具体课例，讲解了基于单元整体的习作教学设计应做到教有目标、学有抓手、练有重点、评有方向，做到“教—学—练—评”一体化。

　　活动有关负责人指出，教与研携手，学与思并肩。通过此次活动，青园集团汪甜名师工作室与西湖小学携手构建了资源共享、智慧共生、携手共进的新教研生态。希望西湖小学以此活动为契机，继续深研新课标，践行新理念，努力躬耕，探寻习作教学密码，让学生能够“落笔生花”。