生命教育自然教育,现在孩子们最应该上的

最近陪孩子看了一部动画电影，名字叫《寻梦环游记》。

其实，最初看到名字的时候，我一直以为就是单纯的孩子寻找梦想的故事，但当真的看下去的时候才发现，整个故事更多的是在传递一种生命教育，一种另类的生命教育。

在我们的传统中，其实比较忌讳提到“死亡”，以至于在孩子面前也会做一些遮掩。父母本意是好的，但对于孩子而言，生老病死本就是人的生命规律，它应该是一种真实存在，是一种传承。

孩子不了解死亡，甚至惧怕提到死亡。

有一次，我们带他外出玩耍，乘坐出租车的时候，出租车叔叔给了他一只小龙虾玩耍。结果小龙虾活了半天以后就死了。他哭的稀里哗啦，怎么劝说都不行。最后，还是给他出主意，让小龙虾入土为安，算是答应了，也将小龙虾埋葬了。

但自此以后，我们家像这类的活物，不太好养活的，一般都不会再养了，就怕万一又出现死亡，这孩子钻牛角尖哭闹。

最近我在《爷爷和翠鸟》绘本中看到，爷爷说“大自然的规律——生命会成长，也会逝去。”

内心里面很有感触。这与《寻梦环游记》的主题曲《RememberMe》有一些相像，每当这首音乐响起来，内心里面就会涌起一种感激感恩甚至说不出的怀念之情。

《爷爷和翠鸟》是由阳光博客出品，北京日报出版社出版，人民文学奖得主蒋一谈先生作序。这本绘本以春夏秋冬的变化，通过孙子与爷爷的自然观察，表达出生命的真谛，自然的变化，这些都是自然规律，也只有大自然才是永恒。

第一，生命教育

提到生命，就不得不提到生老病死的自然规律，就像书中爷爷所说，生命会成长，也会逝去。

春天的时候，爷爷与孙子悠闲地发现了翠鸟，当时爷爷的眼睛是闪闪发亮。后来爷爷还带着孙子看翠鸟挖洞筑巢，但爷爷坐下变得吃力很多。

炎热的夏季来临，翠鸟孵蛋，爷爷想要从坐着状态起来，就需要人扶了。在夏季的末尾，孙子终于见到了翠鸟宝宝。

当秋天来临，树叶飘落之下，爷爷开始告诉孙子大自然的规律。当冬天十二月的时候，爷爷变得越发苍老了，明显的感觉到了自身的状态。

虽然到了冬天以后并没有描述爷爷如何去世，但书中的第二年春天的时候，只剩下孙子一个人看翠鸟。

整个的画面感没有什么阴沉或消极，全都是美好的东西呈现，对于生命的尊重。

第二，自然教育

没有一个孩子不喜欢大自然，因为在大自然里面可以让身心变得非常的放松，也会让整个人的精神状态变得不一样。

现在的学习压力，无形中都卷到了孩子身上。本来快乐的孩子们，也都变得紧张兮兮，没有足够的自然接触，孩子们都会变得精神不好。

《翠鸟和爷爷》虽然是薄薄的一小本绘本，但它的内容却让小读者拥有满满的治愈感。

比如春天，爷爷与孙子在船上看到翠鸟。关于翠鸟的描述更是让人犹如亲见，生动、纯天然。

那是一只小小的翠鸟，它宛如一只飞镖，正笔直地掠过水面泛起的层层涟漪。

一段美好的文字描述，再加上画面的展示，孩子的观察力、艺术美观都呈现了出来。

第三，人生感悟

其实，提到人生感悟有些沉重，这对于任何一个读这本《翠鸟和爷爷》的读者来说，却非常的不同。

我家孩子在读的时候，他跟我说，他没有见过翠鸟，但看了翠鸟的这些表述，他很希望自己去看看。对他而言，他想到的是这种大自然的美好，因为在他自己的表述里面，他看到的是万物的美妙，他自己所没有接触过的新事物。

但对我而言，我感觉到爷爷的通透，他将生老病死看的很彻底，所以他才会说自然规律，没有任何的畏惧感，反而是一种坦然与平淡。

这是一本不会随着时间而褪色的经典绘本，因为在绘本里面，不仅仅有流动的自然，还有温暖的生命。