幸福提升双师同堂教学相长群兆ld

“群星杯”三学年展示

双师同堂

教学相长

在学校扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的过程中迎来了学校教学常规赛事“群星杯”，10月15日三学年以党员教师带动青年教师的方式以“双师同堂，同课同构”的崭新形式拉开了教学展示的序幕。“双师同堂，同课同构”旨在通过集体备课，形成统一的教学设计和教学课件，以达到让青年教师迅速成长的目的。因此由执教二十多年，经验丰富的老党员李文华老师，还有热情年轻的洪云两位老师承担了此次教学任务。本次活动授课内容为新人教语文三年级上册第五单元15课《搭船的鸟》，本单元是本套教材中 次出现的习作单元，这种单元自成体系，分精读课文，习作例文两类，本课即为一篇精读课文。本单元目标为培养学生留心观察的能力，并学会观察事物的方法，引导学生做生活的有心人，体会细致观察的好处，逐步养成观察的习惯。

课前两位老师先是对教材目标的确立，重难点的把握和突破进入了深入的分析，确定了作为一个阅读单元，它的重点是在理解课文的基础上，渗透写作教学。难点就是培养孩子的观察能力和观察方法，学会运用多种感官细致地去观察，如观察翠鸟就是从整体到局部通过外形和颜色写出了它的美丽，通过动作描写写出了它动作敏捷，然后通过孩子的朗读去进一步感受这样写的好处。学年老师也是群策群力，在学年组长孙莉萍老师的带领下，全体老师利用课下时间加班加点在集体研磨、思维碰撞的过程中进一步完善教学环节，提升教学艺术。在课堂展示环节上，洪云老师就是通过抓住翠鸟颜色和动作的词语，引导学生体会作者是如何通过仔细观察来描述事物的，并运用所学的观察方法来描述丹顶鹤，从课堂上学生的描述中我们能感受到他们已经学会了这种观察方法。在李老师的课堂上，除了抓住翠鸟动作的词语之外，还通过让孩子理解“衔”和“吞”的意思，进一步体会翠鸟的动作的娴熟，不仅如此，李老师还巧妙地增添了人文色彩，如人和自然的和谐共处，对孩子进行环境保护的教育。

作为年轻教师，洪云老师的课活力十足，学生回答问题活跃，参与度高，课堂气氛热情而活跃；而起到示范引领作用的李文华老师，则踏实稳重，娓娓道来，将习作的渗透，语文素养的培养体现得淋漓尽致！

课后，两位老师对自己的课做了教学反思，青年教师洪云深刻意识到要充分利用好集体备课，通过不断地学习、反思、提升才能实现自己厚积薄发，迅速成长。李老师则表示，为了让孩子更好的运用所学的观察方法描述丹顶鹤时，应该给学生提供更多的时间去和小组同学交流。孙莉萍老师、范宏宇老师也对两位老师的课谈了自己的感受，并在活动中学年老师充分体现的“老带新、新忆老”的传帮带精神和党员“不忘初心，牢记使命”的率先垂范作用感到骄傲和自豪。

“态度朴实，语言平实，训练扎实，是一节真实的常规课”， 徐校长用亲切的话语对李老师的课进行了精辟的总结，与此同时，也对洪老师的进步表示肯定， 王校表达了对三学年老师更好的期盼-以后的每一节课都要像上群星杯一样！

三学年的“群星杯”教学活动圆满结束了，但正如李文华老师反思中所说，“语文是一门唯美的艺术，艺无止境，只有插上翅膀，才会有诗和远方”，教育亦然，相信群兆人对教育事业的坚守定能变成群力兆麟小学，乃至祖国最美的翅膀！

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