立德middot教研以团队教研之

晴空鹤云上，秋日胜春朝。在这惠风和畅，诗意渐浓的美好时节，树人立德小学的全体语文教师带领着孩子们走进了充满魅力的语文世界，去感受中华文化的文字之美、诗词之美、音律之美与哲思之美。

一年级语文组展示

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生活中处处有语文，处处离不开语言表达。展示伊始，代春燕主任就为一年级学生带来了实用的口语交际课《用多大的声音》。代老师设计巧妙，用图片和讲小故事的方式吸引学生注意力，把口语交际与立德声音尺结合起来，创造性地进行口语交际教学，更有效地提升了学生的口语交际能力。

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课表是孩子们最熟悉的东西，没想到课表中也蕴藏了这么多有趣的汉字。第二节课由年轻的秦潘宁老师执教一年级《语文园地二》，秦老师教学思路清晰，运用课表创设识字情境，整个教学过程始终以学生为主体，充分调动了学生的识字积极性。

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汉语拼音是识字的“拐杖”，拼音课常常令人感到枯燥无味，但是蔡雪莲老师的拼音课堂却充满了趣味。蔡老师以拼音大闯关的方式复习旧知，再通过三看情境图落实了ieüeer三个复韵母的教学，将拼音教学落到了实处。

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古诗是中华民族文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，冉江渝老师引导孩子们一起欣赏了《画》这首诗，冉老师教态自然，语言亲切，以猜谜语的形式切入古诗教学，极大提高了孩子们的学习兴趣。孩子们在猜意大闯关、听诗大闯关活动中寓教于乐，收获颇丰。

二、三年级语文组展示

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中国古代寓言故事往往包含着社会发展的经验教训，凝聚着中华民族的智慧。刘露莎老师为我们带来二年级课文《坐井观天》，刘老师的课堂有创新更有创意，以读对话为主线，层层深入进行文本教学，再通过角色扮演的方式让学生体会课文中蕴含的深刻哲理。

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诗仙李白为人潇洒，诗风豪放，在中国诗歌史上留下了浓墨重彩的一笔。刘洋羊主任为三年级的孩子带来了李白的《望天门山》一诗，刘老师利用小组合作学习的方式，培养了学生合作探究的意识和习惯。在朗读环节中，刘老师利用音乐烘托氛围，调动学生的朗读情绪，让学生在朗读中体验到了祖国的山川之美。

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在孩子的眼中，妈妈永远是最美的人，那睡着的妈妈在孩子看来是怎样的呢，何跃主任带来的二年级课文《妈妈睡了》告诉了我们答案。何老师的课堂体现了低年级以朗读、识字为主的教学目标，在朗读感悟中抓住文中重点词语展开文本探究。的写字环节，何老师采用多种评价方式指导学生书写，将书写练习落到了实处。

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李凤婕老师执教的二年级《语文园地三》将我们带到了周末热闹的公园里，大家都在进行着各自喜欢的休闲活动。这些活动中藏着很多有趣的词语，李老师在探究过程中教给学生识字方法，由字到词再到句子，环环紧扣，遵循了由易到难，循序渐进的规律。

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可爱的动物深受小朋友们的喜爱，王倩影老师为我们带来三年级课文《搭船的鸟》。王老师以读为纽带，贯穿整篇课文，引导学生重点探究了描写翠鸟的段落，总结了课文抓特点、作比较的描写方法。接着，王老师展示了几幅不同小动物的图片，让学生把学到的方法用到写作中去，做到了真正的学以致用。

勉之期不止，多获由力耕

在何跃主任的主持下，全体语文教师开始对本次精彩课堂活动进行反思和总结。受邀出席本次展评活动的杨小兰专家用凝炼的三十六字为本次精彩课堂画上了圆满的句号：精彩课堂、选课认真、研究细致、试讲落实、课型丰富、展示精彩、人人提升、辛苦快乐、敬佩慰问！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。立德语文人将不断提升自身人格魅力，不断提高教学能力，让立德语文课堂焕发新的活力！

撰稿：冉江渝

审稿：刘露莎

何跃

编辑：刘元芬

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