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特殊单元，特殊处理

———教学《搭船的鸟》一课的反思

刚刚讲完《搭船的鸟》一课，有几点心得体会，我简略地写出来，与大家探讨交流。

特殊单元的精读课文，目标定位要特殊。《搭船的鸟》是部编教材小学三年级语文第五单元的 篇精读课文。这单元是在“预测”单元之后又遇到的另一个特殊单元——“写作单元”。在备课中，我

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