一个普通乡村教师的自我成长之路（下）
——我在“大地良师”互学群的报告
2.读书，要把读和写结合起来。
读书，是一个对文本不断深入理解和解读的过程；写作，是一种读书后的再升华、再提升、再深入思考。作为一名老师，要想真正提升自己，就要不断的读，不断地写。要形成自己的思想，有自己成长的的明确方向。这几年，我就把“读书、行走、践行”作为我做教育的目标和方向。
从年6月13日开始，我坚持每天写一篇以上的教育随笔，到现在，我已经写了多篇。前三年，我坚持的很好，每天能够写一篇；这多半年，我写的少了一些，但每周还是至少写一篇教育随笔。
3.读书，就是一个见缝插针的点滴时间的积累过程。
近几年，我一直担任九年级毕业班的语文教学任务，功课忙、任务重、时间紧，那么，我读书的时间哪里来的呢？我是在办公桌旁，晚就寝前洗脚的凳子旁和床头永远放着书、纸、笔，一有时间就拿起来读，有感受就随手记下来。这样，每年都能够读十几本书。近几年来，我潜心读过的书有贾书建老师的《今天我们如何做教师》，吴非老师的《不跪着教书》，张文质老师的《教育是慢的艺术》，孙明霞老师的《用生命润泽生命》，谢云老师《跟禅师学做教师》《幸福教师五项修炼——禅里的教育》，雅斯贝尔斯的《什么是教育》，怀特海的《教育目的》，佐藤学的《静悄悄的革命》等。这些书，都给我很大的启迪和教益。
这个时期，我还先后参加了张青云、严中慧老师组织的“阅读经典”读书群。我们读书群体获得了年《教师月刊》组织的年度 教师群体奖。《教师博览》读书群，还有王维申老师发起的“叙事者”读书群。我自己创建了“美丽读书群”，“山核桃”读书群，和卜庆振老师一起创建了“贯中书友会”等。“阅读经典”读书群，我们一起坚持了两年多了；《教师博览》读书群，我是第三届参加了；“叙事者”读书群要求每月读一本书，写三篇教育叙事，一篇读书感受。近一年半以来，我都是按质按量的完成了。过读书和参加一些读书活动，我感到自己更丰厚了，对生命化教育的认识更深刻了。同时，也更明确了自己的教育方向——过有意义、精神富足的、愉悦的教育生活。张文质老师在《阅读，无限接近真正的教育》一文中说的好：“阅读是一个人的事，同时通过相互唤醒、勉励，在阅读之时，我们可以感受到既有纯粹的欢乐、纯粹的美，又有我们所渴望的改变已经在心底发生，这种力量的汇聚，会使我们相信即使不是对未来充满欢欣，也绝不会轻易陷于绝望。”通过读书，让我能够“独上高楼，望尽天涯路”，看到自己在教育这片天地之中如何走自己的路，如何过更有意义的教育生活。
4.读书让我的生活一路鲜花、一路歌。
非常欣赏杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”。也非常欣赏孙权以自身为例，将自己的情况与吕蒙做对比，以此说服吕蒙，使之明白学习的重要性。文章中，孙权对吕蒙说：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”更为令人信服的是吕蒙经过一段时间的学习，在自己身上所发生的巨大变化。像鲁肃说的“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”由此流传下千古传颂的一句话：“士别三日，即更刮目相待。”
更欣赏晋平公和师旷的一番对话。晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”是啊，老年人读书像点上蜡烛走路，最起码不会摸瞎胡啊！
因此，我要说，只要想学习、想读书，什么时候都不算晚。就拿我自己来说，我开始读教育教学之类的书，是在年7月加入1+1教育博客之后。这时的我，已经45岁了。经过这几年的努力，我感受到读书的益处和快乐，更为重要的是慢慢的让我体悟到作为一名教师从事自己职业的快乐，最为重要的一点是在精神层面上带给我的身心的愉悦和满足。
当然，不断的读书，写作，一方面是教育教学理论的不断丰厚和提升，另一方面也有文章被肯定，被采纳的喜悦与满足。其中《教育枝条上应开出人性的花来——读柴静的看见》发表在年10月《山东教育》上，《要有一颗温润的心——读教师阅读地图》发表在年《中国西部·教学研究》上，《真正幸福的教育是自己品出来的——读教师阅读地图》《宁静安详，静等花开——读谢云老师的跟禅师学做教师》分别发表在《江西教育》年第3期和第5期上，《读书、行走、践行》发表在《中华校园》年11月刊上，《让行走拓宽自己的世界》发表在《教师博览》年7月刊上。
大家相信吗？读书还有美容的作用，会让人面向更美好。在年之前，学生曾经给我起了一个绰号叫“歪瓜裂枣”——满脸皱纹、白发覆顶、未老先衰。这几年，通过读书，让我的面相更好了一点。大家请猜一下我的年龄。实际上，我已经五十有二了。我们“经典读书群”的严中慧老师说我是一位“明朗的读书人”，我很欣赏，也很珍惜这个称号。
女士多读书，会变得更漂亮，更温柔，更高雅；男士多读书，会变得更温文尔雅，更彬彬有礼，更富有气质。一个好争强好胜，戾气很重的人多读书，就会平息下一颗好斗之心；一个功名利禄之心很强的人多读一些书，就会使一颗好强之心平静下来。
多读书会使浮躁的心变得沉静、变得安然，多读书会使本来看不开的许多事情变得豁然开朗；多读书会使走不通的路变得柳暗花明，多读书还能使人变得更长寿。（由于时间关系，这个话题以后再讲）。
年七月，在去四川绵阳参加 届“教育行走”的火车上（我们坐的是慢车，20多小时才到重庆），馨荷老师说我是火车上 的读书人，我很自豪，也感到有些无奈——相对来说，中国人读书的人太少了，作为教师，读书的人也太少了。
年11月初，我和卜庆振老师去安徽合肥参加十多个学校校长组织的“阅四方读书联盟”活动时我就概叹——如果一个学校的校长都带领着老师们读书，老师们都带领着学生读书，这个学校一定会有丰厚的文化底蕴，这个学校才像是一个真正的学校，这个学校也一定不会差到哪里去！
二、行走，拓宽我的教育视界
这几年来，我在不断读书的同时，还不断行走在拓宽自己、丰厚自己的成长的路上。行走，不仅仅走在通向美好的教育的路上，不仅仅能够看到远方的风景，而且让自己的教育视野更宽阔，让自己的教育视界更辽远。
年年4月份，我们东平“四人帮”（馨荷、手辰、乔波和我），自驾车去北京参加了吴国珍、王丽琴等老师在88中举行的第二届教师“勇气更新”活动。一开始就践行了“勇气”这两个字。年7月和年7月，我和卜老师参加了张文质、谢云等老师在四川绵阳火炬实验小学和湖北武穴师范附小举行的 届、第二届“教育行走”教师公益研修夏令营。年11月初，我和卜老师又赴安徽合肥参加十多个学校校长组织的“阅四方读书联盟”活动。年11月底，赴泰安参加了孙明霞等老师举办的“全国智慧教师专业发展高峰论坛”活动。年暑假，除了参加第二届“教育行走”活动之外，我还赴北京参加了学科网组织的“暑期 教师研讨会”；参加《教师博览》组织的“全国中小学名师工作室联盟首届名师论坛”等。
通过听报告和参加活动，我体认到作为一名教师，只有不断行走才能够开阔视野，拓宽自己的世界；只有不断行走才能够遇到更多富有教育情怀的大师们，得到他们“指月的手”的指点，从而学到更多的东西，领悟到更多的东西，体认到更多的东西。这几次的活动，我遇到了张文质、谢云、孙明霞、吴国珍、王丽琴、姚月、蔡兴蓉、方心田、肖川等老师，聆听到他们精彩的报告，感受到他们的一腔教育情怀，并且从他们身上汲取了为教育事业献身的勇气和力量。体认到如何把生命化教育灌注到我们日常的教育生活中，如何打造温馨的课堂，温润的教室；如何不断读书，不断写作，不断成长自己；如何才能够做更好的自己，更 的自己；如何做一个晴朗的读书人，做一个晴朗的教育者,以正常的心态做好教育，做好分内的工作。
这几次参加活动，大都是自费的，但我感到收获到的远比花费的一点点金钱重要得多。
三、践行，不断美好我们的教育
这几年来，我通过不断读书，不断行走，我越来越意识到作为一名一线的语文教师应该如何去做——那就是在自己的学科领域，在自己的教学中不断践行美好的教育。
我从年10月担任我校“山核桃”文学社社长，校报《山核桃》主编。自己不断读书的同时，还带领和影响学生读书。从年以来，一直坚持办《山核桃》校报，到现在已经办了90期，从未间断过。细算一下，坚持了马上就六个年头了。此外，我从年7月18日加入1+1教育博客。我一直坚持着，维持着自己的博客，到现在点击率已近百万了。年10月份，应孙明霞老师邀请，我开始担任我们1+1教育社区，《1+1旅途教育周刊》的责任编辑，从没有因为其他事情耽误过一期周刊的编辑工作。也坚持了近三年了。年9月份，我在学科网“学易书城”建了自己的书城“学好语文，美丽一生”。治白癜风最有效的方法北京治白癜风哪里
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