中国微课小学语文翠鸟

标题：《翠鸟》

学段：小学

学科：语文

章节：人教版/2.三年级下册/2.第二组/2.5翠鸟

作者：戴维维

学校：福建厦门市第五中学

设计思路：本节微课的教学重点是通过学习课文的 自然段，体味并学会对翠鸟有序有色的静态描写。作者抓住了翠鸟小巧玲珑的特点，从爪子、羽毛写到它的眼睛和嘴。教学时，按照作者的观察顺序，层层深入。以“有色”为切入点，以“色”润课。1.识“色”。首先，观察翠鸟外形的颜色。复习多种表达的颜色的词语，引导学生学会用丰富的颜色来形容一种动物，做到了知识的迁移。在此基础上，进一步用颜色词来润色句子的表达。学生通过学习，能掌握用丰富的颜色词修饰句子，让句子的表达更丰富。2.活“喻”。在翠鸟的静态描写中，生动的比喻又是另一大特点。引导学生抓住关键词，体会比喻的妙用。3.有“序”学生学到这，已经对翠鸟的形象有了深刻的印象。引导其找到作者的观察顺序，自然而然地发现事物的特点。提炼总结出写法，并以企鹅和孔雀为例做写作练习，让新知得以运用。通过这样层层深入，重视语言基础的训练和运用，学生在轻松愉快的氛围里学会并掌握了“有序有色”的静态描写方法。

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