长春白癜风医院 http://baidianfeng.39.net/qzzt/bdfzkyy/人生不可能总是顺心如意，但朝着阳光走，影子就会躲在后面。迎着阳光，有时光芒刺眼，但那是正确的方向。朝着自己的目标前进，微笑挂在嘴边，自信扬在脸上。新的一天，加油！
习作水平只有在反复的练习中才能提高，由量变到质变，需要一个很长的过程，非一日可得。正如 教育家叶圣陶先生所说：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
小学生期末考试的作文写作指导
考试范围：记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。)考试作文写作思路：1、记叙文 段：抒情式开头(优美词汇+排比修辞)、开门见山开头(直奔主题)，注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。第二段：写人的作文(抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。)第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的事情(注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。)第四段：抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题)2、状物文 段：抒情开头。(写小动物和植物，词汇+修辞)第二段：描写动物、植物的外形特征(整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。)第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。(一连串动词表现出来。)第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。(把题目扣进去。)3、景物作文 段：抒情开头。(注意词汇和修辞的运用。)第二段：静态描写。(观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。)第三段：动态描写。(一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。)第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。4、古诗改写忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成! 段：开门见山(交代时间、地点、人物、事件。)或环境式开头(抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染)。第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。第三段：卒章显志结尾。3、编写童话(给几个词语编故事)注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。 段：通常是环境描写(抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。)第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。第三段：抒情或蕴含哲理结尾。4、看图作文首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。 ：写作方法可以同上。写好期末考试作文的法宝一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。总之，想写好作文，就要树立大作文观，听、说、读、写有机结合，把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
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3-6年级语文上册指导（点击蓝色字链接）
01
三年级上学期期末考试作文导写
02
四年级上学期期末考试作文导写
03
五年级上学期期末考试作文导写
04
六年级上学期期末考试作文导写
3-6年级语文习作内容、目标、知识点及例文等（点击蓝色字链接）
05
部编语文教材三至六年级各单元习作内容与目标
06
部编语文教材习作设计、指导、课件、例文、素材、视频汇总
07
小学语文1-6年级作文基本知识点
08
部编版小学1—6年级上册全册单元习作例文
标点符号使用规则及书写格式（点击蓝色字链接）01
标点符号使用规则及细节用法
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标点符号的正确书写格式
03
标点符号 用法
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