白癜风 治愈方式 http://baidianfeng.39.net/a_wh/130904/4250101.html我为小鸟安个家
一、活动背景：
宁波是一座典型的南方城市，山地丘陵地形复杂，茂盛多样的森林小气候以及丰富的食物源，为生物栖息、繁衍、活动提供了优越的条件。但早些年慈溪当地非法猎捕，杀害，收购，运输，导致我们很难在生活中看到那些珍惜的鸟类。
为响应浙江省“爱鸟周”的号召，浙师大附属慈溪实验学校班的小朋友展开了“我为小鸟安个家”的综合实践活动。
二、活动目标：
1、知识目标：通过实地考察，认识身边的鸟类，了解它们的生活习性；了解草编文化与鸟窝设计的共通原理。
2、能力目标：通过观察动物特征，制作小鸟档案；走进图书馆，学习获取信息的多种方法；动手编织各种鸟窝，培养学生动手的能力，充分发挥其想象力。
3、态度目标：通过“培育鸽子”和“写小鸟日记”，学生在角色代入中，感受做“鸟妈妈”的艰辛，增强学生的责任意识。
三、活动过程：
（一）认识小鸟
那些生活中常见的麻雀，翠鸟、白头翁的照片用PPT呈现，激发小朋友对小鸟探究的兴趣。
麻雀翠鸟
白头家燕
（二）制作鸟窝
1、走进图书馆
充分利用图书馆资源，寻找鸟巢系列绘本，了解大自然中有各种各样小鸟的家，畅聊各自喜欢的鸟窝。
inthelibrary
2、制作小鸟档案
观察各种鸟类聚集的地方（田野，山上，森林公园，湿地公园）观察，拍照，把观察到的小鸟画下来，写出其特征，并根据这些特征在网上找到对应的百科知识，分析小鸟的鸟窝构造， 制成小鸟档案。
细心观察
小鸟档案
滑动
转载请注明：http://www.cuiniaoa.com/hgms/11319.html
