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金艳名校长工作室支教教师课堂篇
自年秋季支教帮扶工作至今，工作室以切实推进希望小学课堂教学改革，提高全体教师课堂教学水平为目标，充分发挥教育部所派支教教师的示范引领作用，为冕宁县民族希望小学全体师生带来了精彩纷呈的课堂教学示范。
六年级特色拓展课
民小孩子的课外阅读量极少，许多孩子家里连看电视的条件都没有，家庭教育的缺失更局限了孩子的成长。怎么开展六年级提高班的课，扩展阅读面，丰富学生见闻，提高学生的阅读写作能力？
依据学情，王志艳老师依据民族地区特点，引进水车园小学开发利用的优质课程资源，以大型纪录片《航拍中国》、 绘本为载体，聚焦学习方法，积极开展了丰富多彩的读写结合学习实践。
节课，王老师简单出示姓名，拿自己开涮。要同学们以“志”和“艳”组词造句。孩子们个个觉得新鲜有趣，教室里热闹起来。“志”：志气的志，立志的志，志存高远的志；
“艳”：艳丽的艳，鲜艳的艳，娇艳的艳…王老师适时小结：我体会到父母希望我做一个有志向的人，并懂得努力上进，绽放出最美丽的姿态，描画出最鲜艳的人生色彩。名字中包含着父母对孩子浓浓的爱。
孩子们听得正津津有味，王老师不失时机，引出《红楼梦》第37回中的“淡极始知花更艳”，启发学生：海棠花虽小，不及其他的花鲜艳夺目，但也有自己独特之美。这就像在座的你们，来自不同班级，不同家庭，但都是 你，都可以通过努力，绽放出最美的姿态。通过师生对话，引导学生认识名字中还藏着古诗词，培养认识汉字、愿意深入了解汉字的愿望。
接着，王老师以学过的课文《草原》为例，让学生勾画、批注3+2+1笔记，即：三句重要的话、两个感受、一个行动。通过初步训练，明确“3+2+1”笔记的阅读要求，帮助学生明确学习方法。
然后，带领学生观看纪录片《航拍中国（第2季）四川》选段，共同去经历了一场特别的四川之旅，感受成都繁华现代，若尔盖草场水草丰茂，九寨沟清丽，都江堰神奇……
观看视频毕，师生梳理拍摄路线，学生纷纷动笔。2节课下，当堂作文片断练习全部收齐，通过批改反馈，检验学习的效果。通过制作美篇总结并分享：小学生写作始终是个难点，总是找不到切入点，寻不着落脚点。引进优质资源，合理利用引导点拨，学生自然可以有情而生，有感而发，真情文字自然涌动。
学生练笔片段摘录
吉卡阿布莫：当看到凉山时，我心中不由泛起阵阵涟漪。作为一个在凉山的孩子，看到凉山那么美丽、壮观，我内心很自豪，同时也为我的祖国自豪。看到雅西高速公路，横跨那么条河，太壮观了，同时让我称赞人类的智慧。
沈英：大凉山山清水秀，鸟语花香，风景优美。四川茂密的森林里，生活着各种各样的动物，人与动物和谐相处。我多想骑着一批骏马，亲自去看一看，在那里引吭高歌。
何燕：雅西高速令人赞叹。我也要好好学习，长大后当设计师，设计出如此壮观的高速公路。
邱小虎：当我看到都江堰伟大的水利工程，我不禁若有所思,古代劳动人民多么有智慧！四川人重情重义，到现在还在纪念“李冰父子”。
乔朝阳：用狼毒草制作成的纸，老鼠不咬，千年不朽。我觉得非常奇特。
杜颜丽：四川乐山大佛是人们用了90年时间建造的。剑门关的建筑也令人赞叹。我为祖国有这些宏伟的建筑感动骄傲。
听课教师对课堂点评摘录如下：
陈明老师：问渠那得清如许，为有源头活水来。遇上你，是凉山教育之福，凉山教育之幸！
沈贵福老师说，语文教学思路手段，让学生找到了成为小作者的正确路径。教师的引导作用我做的称职吗？数学教学亦如此，值得反思。
金老师说，王老师循序渐进，润温诱导，孩子们在课堂上“旅行”了一趟，没花一纹钱，收获满满。
教学副校长金燕说：“虽然没有在现场，但孩子们说好崇拜你啊，王老师！
公开示范课
何为有效课堂？一篇课文用两课时，究竟该怎么教才能有效落实教学目标？带着老师们的困惑，王志艳老师公开展示了一篇新课文学习过程的“全貌”。
王志艳老师上的示范课是三年级第五单元《搭船的鸟》。10月21日，学校20多位语文教师观摩听课，课后研讨讲座，整个活动历时 小时，希望小学王玉雄校长全程参与，并致辞与总结讲话。
上课之初，王老师提出课堂常规，嗓音清亮，表情到位。小娃们在王老师的引导下，文具摆放齐整，课堂面貌勃勃生机。一位听课老师说，记得电影《巴顿将军》中，巴顿要求军士们皮鞋必须擦得锃亮锃亮的……王老师异曲同工。
上课了，猜谜语激趣，认识“鹦鹉”两个生字，复习形声字的学法后揭示课题，共同写板书，学习生字“搭”，同时训练理解词语。搭船的搭（顺便坐车船等），搭档的搭（搭配，配合），搭在肩膀上的搭……娃娃们学王老师把手“搭”在肩上，形象化，具体化。
接着，王老师通过问题“文中搭船的鸟，叫什么鸟？这一问题，随机学习“翠”字。通过练习比较认识羽字头和生字“羽”的不同写法。4个生字学习后，王老师话锋一转：“翠”的意思是“绿”，“翠”和“绿”哪个颜色更亮？更吸引人的眼球？翠鸟就是绿鸟，哪个名字好听？孩子们纷纷发言，在王老师引导下认识到：“翠”字更明亮，更好看，包含着对翠鸟的喜爱与赞叹。
开课短短几分钟，孩子们在王老师的引领下全身心进入课堂，整整两节课孩子们兴味盎然，师生互动精彩不断。听课的老师也忘记了时间，纷纷赞叹，不敢相信这是希望小学的孩子。
示范课后，语文组的老师们非常激动，评课交流的气氛格外活跃。刘清玉老师感慨地说“很久没有听过这样的激动人心的课了！完全忘记自己是在听课，觉得就是一个学生，全身心投入到课堂和学生一起学习感悟。”
徐寿仙老师：以语言文字为食材，让我们参加了一场饕餮盛宴。
有温度，课堂
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