人才培养丨级学科教学语文l

年4月28日上午，北京师范大学教师教育研究中心级学科教学（语文）专硕 场“木铎良师”读书论坛活动在英东楼室开展。此次论坛特邀人民教育出版社中学语文室编审、 编辑、中学语文教材编写专家刘真福老师主讲，活动由北京师范大学教师教育研究中心王玲老师主持。

讲座之初，刘真福老师以“初中课本文本的特点”、“初中课本文本的教育功能”、“为什么诗经楚辞和古希腊史诗至今仍让人读来心动”等问题展开讨论，激起学生对文本解读的兴趣与思考。

接着，刘真福老师以著作《还原文本》和《方法论视域下的文本阐释》、论文《浅文深读》和《文学鉴赏方法举隅》等文章为例，为同学们阐释了“还原性阅读”与“评价性阅读”之关系，并从方法层面为同学提供了文本解读的诸多路径。

理论指导推动实践发展。在宏观指导之下，刘真福老师继而组织学生分组讨论冰心的《我梦中的小翠鸟》与鲁迅的《好的故事》，各组学生围绕如何进行二者的对比阅读、如何理解“小翠鸟”的象征意义、如何理解“好的故事”中的“好”与“故事”、如何将作家与作品本身相结合、如何理解两位作者在有关“梦”的故事中融入的情感等问题展开激烈的讨论，分享环节同学们各抒己见，受益匪浅。讨论结束，刘真福老师对同学们的发言进行了中肯精要的点评。

至此，级学科教学（语文）“木铎良师”读书论坛 场讲座圆满结束。本次讲座，刘真福老师从理论与实践两个维度为大家展现了文本解读的方法与路径。期待同学们将所学理论内化，在实践中不断提高自身的文本解读能力！

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