赛课竞芬芳，教研促成长
——襄阳市昭明小学“昭明好课堂”全员赛课语文教研组活动纪实
携一缕阳光，
捎一腔热情，
赏师者风采，
品课堂醇香。
为进一步践行新课标精神，深入推进课堂教学改革，进一步推动教师转变教学观念，促进教师专业化成长，提升教师教学研讨水平，根据襄城区教育局有关文件精神，以提高教师整体素质为根本，为营造积极向上的课堂教学氛围，襄阳市昭明小学于年3月23日至5月28日开展了“昭明好课堂”全员赛课活动。
语文教研组所有参与赛课的老师都把这次比赛当作自己素质提升的一大契机，用饱满的热情投入到此次活动中去。赛前，参赛教师都做了精心准备，他们认真备课，反复磨课，力争打造高效课堂。课堂上，赛的是理念，赛的是素质，赛的是智慧。一堂堂精彩的展示与活动，体现出老师们对新课标的 解读；一个个问题的巧妙预设，彰显出老师们的教育智慧。
一年级组
SPRING
一年级语文组的老师们经过集体备课研讨之后，3月25日上午，陈玲、孙婷、贾梦婕三位老师根据一年级孩子的年龄特点选择了《四个太阳》为同课异构教学活动的课文进行了赛课，拉开了语文组赛课的序幕。三位老师所讲授的三节课，每一节课都各具特色，从教师对教材的发掘到教学策略的选择，从对问题的设计和课堂氛围的营造，精美的教学课件、灵活多样的教学手段、风趣幽默的教学风格，都体现出教师各自特有的教学风格。
孙婷老师执教《四个太阳》
孙老师打破了以往上课模式，用一张一张精美的课件，让孩子根据自己喜欢的季节拆分讲解课文，紧紧抓住文章的重点句子和词语进行解析，来理解“四个太阳”所代表的美好心愿。对教材的裁剪、整合、组织独树一帜。孙老师稳重大气，语言表达精炼流畅。课堂从声情并茂的示范朗读开始，以一首儿童歌曲《种太阳》结束，课堂把控不温不火，流畅自然，凸显文章重点，突破文章难点。
陈玲老师执教《四个太阳》
陈玲老师通过精心设计的教学活动，引导学生在活动中回顾识字方法，并能运用所学之法去学习生字。巧妙运用随文识字的方法，让识字与学文有效地结合。让学生在声情并茂地朗读中感受文本的美，在读中感悟，在读中积累、内化，在读中训练语言，辅以“思、议、评、画”等手段，来培养他们能力，激发他们的情感，让他们在自主，合作，探究中学习语文。
贾梦捷老师执教《四个太阳》
贾梦捷老师的这节课既
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